记得小时候做手工用的都是胶水，那时看到胶棒这种东西，觉得十分神奇，粘东西竟然不用胶水？甚至一度怀疑，这“白膏”真能把东西黏住？如今20年过去了，胶棒已然成为办公学习的常备文具。大家都习惯了，没觉得它有什么不妥。而日本国誉偏偏在这个基础上设计了GLOO方形胶棒。
铅笔是我们最熟悉的文具用品的一种，不管是工作还是学习，它都是使用极其广泛的一种文具。除了千篇一律的铅笔，有没有一款有创意的笔呢？这三款创意铅笔设计，可谓是透着新奇的意味，它们到底有着什么样的创意呢？一起来看看吧。
魔方，它以一个方方正正的外表作为一个益智类的玩具，很好的锻炼着人类的智商。
公认最好用的铅笔一二年级用如下：晨光（M&G）小学生铅笔 海晨光文具股份有限公司（M&G Chenguang Stationery co.，Ltd.），位于上海市奉贤区青村镇工业园，公司占地面积350亩，是一家整合创意价值与服务优势的综合文具供应商，产品涵盖书写工具、学生文具、办公文具及其他相关产品。
彩色水笔的优点是色彩丰富，鲜艳，缺点是用的时间较短，水分不均匀，过渡不自然，两色在一起不好调和。笔袋 笔袋可以用来装笔或其它小型文具，比文具盒携带更方便，手感更舒服，比它更省空间，做到以最小的空间装最多的东西，把更多的细小空间给利用起来。
Kakomori：书写乐趣的传递者 Kakomori文具店，致力于传递书写艺术。店内有丰富的特殊墨水，甚至有限量版的选择，让每一页手账都独一无二。私人订制的笔记本，让你亲手打造属于自己的创作空间，每一笔都充满激情和创意。
【篇一】小学一年级美术《我做的文具》教案范文 教学目的 尝试用不同的艺术形式进行表现，体验进行文具设计制作活动的乐趣。在生活与艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的能力。 教学要求 活动方式强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识，注意设计的功能目的。
美术教案 篇1 教材分析 本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作（剪、画、贴）能力，掌握图片的基本方法。
今天我向大家展示的是人教版小学美术课本第一册第8课---《鱼儿游游》 教材分析： 教学内容：鱼儿是我们人类的朋友。在儿童的世界里鱼儿是他们熟悉和喜欢表示的对象，通过看一看动画片、做一做游戏、动一动手由浅入深地引导同学尝试用彩色笔、彩色纸、彩泥、树叶、等多种资料制作形态各异、色彩斑斓的鱼儿。
引导学生认识各种美术工具和材料。 引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。 引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。 教学重、难点： 认识各种美术工具和材料及正确使用。 用不同工具和材料表达自己的各种想法。
【篇一】小学一年级美术教学反思范文 《鱼儿游游》是小学美术课程年改革试验教材（人教版）第一册中的第8课，属于造型·表现类。通过此课的传授，让学生感受美术课学习的乐趣，进而培养学生善于发现美，培养他们的观察力、想象力和创造力，培养学生热爱自然动物的情感。以下是我课后的两点体会。